Impacto del COVID-19 en docentes universitarios argentinos: cambio de prácticas, dificultades y aumento del estrés

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Casali, A., & Torres, D. (2021). Impacto del COVID-19 en docentes universitarios argentinos: cambio de prácticas, dificultades y aumento del estrés. Revista Iberoamericana de Tecnología En Educación y Educación En Tecnología, 28, e53. https://doi.org/10.24215/18509959.28.e53

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Publication Details

Publication Year

2021

Type

article

DOI10.24215/18509959.28.e53

Involved lab members

Diego Torres

Investigador

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