Academic Theses

Aplicación Web para construcción colaborativa del léxico extendido del lenguaje

Arquitectura en capas: análisis y estudio de caso del modelo arquitectónico N-Capas y sus variantes

BlockGuitars: Herramienta para las transacciones de instrumentos musicales mediante blockchain

El robo y el hurto constituyen un problema creciente en nuestro país. Se habría hecho una práctica habitual el robo de instrumentos, ya sea en salas de ensayo, escuelas de música, estudiantes, amateurs y profesional, sin distinción. En la mayoría de los casos, los ladrones no saben a ciencia cierta que estarían robando, por ende tampoco son conscientes de la importancia sobre todo laboral que tiene para un músico y su familia quizás, y el instrumento luego terminaría siendo vendido a un tercero por un valor infinitamente menor al real. El problema se potencia al existir un comercio informal tan grande con aplicaciones como MercadoLibre, OLX, MarketPlace o los mismos grupos de Facebook de compra-venta. Debido a la escasez de software, que permita registrar la adquisición o posesión de instrumentos musicales, surge la necesidad de brindar una solución moderna, que estimule tanto a los músicos profesionales como a los recién iniciados a utilizar la herramienta y que el proceso de aprendizaje sea motivador y acorde a los tiempos de corren; y lo decidimos llamar BlockGuitars. Los problemas de seguridad involucran a todo nuestro país, y la música no escapa a esta realidad, por ende el desarrollo de este tipo de herramientas proporciona beneficios a los músicos.

Nomenclador de vías de circulación en la provincia de Buenos Aires

ARBA recibe información desde diferentes fuentes de la provincia de Buenos Aires y debe dar respuesta a requerimientos variados, en muchos de los cuales, es necesario conocer el domicilio de notificación y para ello se usa el concepto de vía de circulación. Una vía de circulación (VDC) es un espacio de terreno continuo de ámbito público que permite la circulación de vehículos o personas entre diferentes ámbitos. La planificación y denominación de las mismas, dependen de cada uno de los municipios que integran la provincia de Buenos Aires. En ARBA, no existe un criterio unificado para nombrar estas vías de circulación lo que conlleva a ambigüedades en muchos casos.

Infraestructura como Co ́digo Caso de estudio: Cientópolis

Bocetado de interacciones enactivas

Herramienta para facilitar la creación de actividades educativas posicionadas

Se presentó una herramienta para la facilitar la creación de Actividades Educativas Poscionadas que permite, a usuarios no expertos con especial foco a los docentes, a definir recorridos que conlleven un aprendizaje tanto en espacios indoor como outdoor, brindándole la posibilidad de no solo construir el orden en que se darán las tareas, sino también sus posibles plantillas representativas, de manera tal que el docente pueda definir tanto el contenido de las tareas como así también las indicaciones para llegar y realizar las mismas.

Framework para simplificar la construcción del modelado y simulación de cadenas de suministros

Herramienta para co-diseñar Aplicaciones Móviles basadas en Posicionamiento in-situ en espacios indoor

En esta tesina se diseñó y desarrollo una herramienta de autor para co-diseñar Aplicaciones Móviles basadas en Posicionamiento in-situ en espacios indoor. Además, se propone un framework conceptual para facilitar la creación de nuevas herramientas de autor destinadas a co-diseñar in-situ Aplicaciones Móviles basadas en Posicionamiento. Usando de base el framework conceptual propuesto se desarrolló la herramienta de autor, la cual utiliza como mecanismo de sensado de posicionamiento las redes WLAN. Dicha herramienta fue probada en el marco de una materia de grado de la facultad, obteniendo así un feedback inicial de la misma.

Interfaces Gestuales: Herramienta innovadora para complementar el aprendizaje en niños con TEA

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una alteración del desarrollo que se especifica por deficiencias cualitativas en la comunicación y en la interacción social, comportamiento caracterizado por patrones repetitivos y estereotipados. Estadísticas publicadas por el Centers for Disease Control and Prevention, estiman que 1 de cada 68 niños nacidos a partir de 2002 son diagnosticados con trastorno del espectro autista, información que es alarmante y que con el pasar de los años más personas son diagnosticadas con este tipo de trastorno. Por lo tanto es motivación suficiente para este trabajo el aportar desde las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) su integración para las actividades educativas y sociales entre otras. Los niños con este trastorno, como también otros niños que no lo padecen, presentan una afinidad por las TICs y su aplicación es de gran ayuda para fomentar, mediante actividades lúdicas, la inclusión del niño en el universo simbólico teniendo como punto principal el valor del juego enunciado por Jean Piaget en su Teoría Estructuralista. El objetivo de este trabajo es desarrollar prototipos, basados en el análisis de la problemática, haciendo uso de interfaces naturales de usuario para complementar actividades educativas, sociales y cognitivas en niños que padecen esta disfunción, e iniciar la etapa preliminar de evaluación de los mismos.